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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料種別 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
1 |
真備図書館 | 児童 | 0813400793 | 30/ナ/ | 新着本 | 帯出可 | 貸出中 |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 児童 |
著者名 |
中村 眞大/編著
|
著者名ヨミ |
ナカムラ マサヒロ |
著者名2 |
あーにゃ/[ほか]著 |
著者名ヨミ2 |
アーニャ |
出版者 |
河出書房新社
|
出版年月 |
2024.11 |
ページ数 |
286p |
大きさ |
19cm |
分類記号 |
309
|
ISBN |
4-309-61770-1 |
内容紹介 |
身近で体験した疑問や不条理は、どのようにして政治的な問いに変え、どのようにして具体的なアクションにできるのか。平均年齢19歳の執筆者たちの活動に基づいて、社会運動のはじめ方を手引する。 |
書名 |
わたしたちの世界を変える方法 (14歳の世渡り術) |
書名ヨミ |
ワタシタチ ノ セカイ オ カエル ホウホウ |
副書名 |
アクティビズム入門 |
副書名ヨミ |
アクティビズム ニュウモン |
著者紹介 |
東京都生まれ。フリーランスライター、映像ディレクター。NPO法人School Liberty Network共同代表。 |
件名1 |
社会運動
|
内容細目
-
1 私にとっての声を上げるということ
気候危機・石炭火力発電所建設支援反対
20-31
-
角谷 樹環/著
-
2 Big Polluters(大規模汚染者)、日本企業との闘い
気候危機・化石燃料融資会社への抗議
32-41
-
足立 心愛/著
-
3 気候危機の「解決」を模索しながら声を上げる
気候危機の構造的問題
42-54
-
山本 大貴/著
-
4 私の闘いアトピーの克服と新しい出会い、発見
ヴィーガン給食導入
55-64
-
Green Akari/著
-
5 仲間と一緒にゆっくり社会を変えていく
神宮外苑再開発見直し
65-74
-
楠本 夏花/著
-
6 平和のともし火を消さない
ロシアウクライナ侵攻・核兵器廃絶
76-84
-
田原 ちひろ/著
-
7 反核運動とデザイン
核兵器廃絶
85-94
-
中村 涼香/著
-
8 今のままでは民主主義が不安定なまま…
選挙ボランティア
95-105
-
あーにゃ/著
-
9 性被害に遭って初めて気づいたこと
性的同意の周知
108-117
-
夏目 花/著
-
10 “性”という概念の輪郭を捉えることを拒むこの世界で
フェミニズム
118-128
-
中村 京香/著
-
11 セクシャリティの問題は個人ではなく社会全体の問題
LGBTQ+セクシャルマイノリティのメンタルヘルス
129-137
-
日野原 楓/著
-
12 デモを起こして得た気づき
入管問題・難民支援
140-152
-
宮島 ヨハナ/著
-
13 「ミックスルーツ」の私が日本で暮らすこと
多様なルーツを持つ人たちへの差別問題
153-164
-
三浦 アーク/著
-
14 校則のない学校で起きた「北園現代史」という抵抗
学校の自由を守る
166-178
-
中村 眞大/著
-
15 校則問題は「人権」と「民主主義」の問題
頭髪指導
179-190
-
安達 晴野/著
-
16 時代にピントを合わせろ
対話的な校則見直し
191-203
-
塩川 遙香/著
-
17 小さな声が社会を変えていく
校則問題と社会
204-212
-
渡邉 すみれ/著
-
18 森で学んだ対話と民主主義のこと
学校での対話と民主主義
213-226
-
林 樟太朗/著
-
19 「頭が良い」って何?憧れの進学校から、日本の教育制度を疑った
教育制度と学校内での政治活動
227-241
-
白坂 里彩/著
-
20 揺らし、揺さぶり、揺るがす「ことば」
大学入試の英語民間試験導入問題
242-263
-
丹野 健/著
-
21 FREEの活動を通して私が考えたこと
高等教育無償化
266-273
-
奥田 木の実/著
-
22 私は多くの人々に支えられて生きている
子ども食堂
274-283
-
カわニし みつハ/著
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